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輔導室

行政處室 / 2024-08-15 / 點閱數： 5044
 

|輔導主任|輔導組長|資料組長|專輔教師|

 

img輔導室網頁（活動訊息及好文分享）

 

 

輔導主任
姓名 李季儒 img
職稱 輔導主任
電話 校內分機:705 
網路電話:86030
信箱 rulee98@tn.edu.tw
網頁 尚未建立
學經歷

學歷：
國立臺灣藝術大學／圖文傳播藝術學系碩士
國立臺北教育大學／藝術與造形設計學系藝術教育組學士

經歷：基隆市復興國小
總務主任、學務組長、資訊行政、班級導師
工作執掌
1. 秉承校長指示，擬訂輔導室各項章則及工作計畫規劃與執行事項。
2. 籌辦執行各項輔導會議（含資源班）及召開特殊教育推行委員會。
3. 辦理輔導志(義)工團相關事宜。
4. 規劃本校相關特殊教育章則、特殊教育實施計畫及課後專班開辦事宜。
5. 推動親職教育相關事宜。
6. 推動教育優先區相關事宜。
7. 貧困學生課後免費安親(大樹計畫、永齡希望小學)等。
8. 提供輔導專業諮詢服務及處理經費請領工作。
9. 策劃輔導工作評鑑事項及校長交辦輔導室相關業務之處理。
未來規劃
 

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輔導組長
姓名 楊宜瑄 img
職稱 輔導組長
電話 校內分機:751 
網路電話:86032
信箱 lilyyang2022@go.edu.tw
網頁 尚未建立
學經歷

學歷：
國立臺中教育大學／教師專業碩士學位學程
國立臺中教育大學／英語學系


經歷：
臺南市新南國小 輔導組長
工作執掌
1.擬訂輔導組各項章則及有關工作計畫之規劃及執行事項。
2.籌辦執行各項輔導會議。
3.推行團體輔導活動及相關工作。
4.高關懷個案填報及弱勢學生輔導。
5.策畫新生始業輔導活動及教師節、母親節感恩活動策畫。
6.輔導資賦優異及身心障礙學生升學及追蹤輔導事項。
7.資優生三升五及五升七升學輔導。
8.特殊兒童（資賦優異、身心障礙學生、單親兒童）調查及資料建檔。
9.規劃推動個案研究相關事項。
10.規劃執行學生認輔工作相關事項。
11.實施「生命教育」、「生涯發展教育」融入各學習領域教學活動。
12.承辦訓輔工作（友善校園）計畫方案，辦理性別平等教育 (家暴、性騷擾或性侵害防治) ，實施「性別平等教育」「性侵害防制教育」融入各學習領域教學活動。
13.校長或主任交辦事項及其他輔導相關業務之處理。
未來規劃
 

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資料組長
姓名 陳蘊珊 img
職稱 資料組長
電話 校內分機:752 
網路電話:86031
信箱 tess0423@tn.edu.tw
網頁 尚未建立
學經歷

學歷：台東大學 特殊教育學系畢業
           台中教育大學 特殊教育研究所畢業

經歷：曾任台中市永順國小 資源班老師
                  台中市惠來國小 資源班老師
                  台南市新南國小 資源班老師

           現任新南國小輔導室資料組長
工作執掌
1.擬訂資料組各項章則及有關工作計畫之規劃及執行事項
2.實施及處理各類測驗及問卷調查，包含資優學生鑑定相關試務工作
3.檢核管理學生「輔導資料卡」及「逐年檢查表」，及協助中輟學生通報暨復學輔導。
4.辦理親職教育、教育優先區相關事宜及教育優先區特殊學生資料建置。
5.辦理學生（資賦優異及身心障礙）獎助或校外慈善補助金相關事宜
6.辦理親師合作及班級班親會相關事宜
7.辦理「家庭教育」相關事宜，實施「家庭教育」、「家庭教育暴力防制」融入各學習領域教學活動。
8.學生小天使護照之榮譽狀、榮譽榜申請。
9.蒐集並提供輔導室有關資料事項。
10.購置並管理輔導室書籍、刊物、 CD 、光碟等輔導資源及資料。
11.輔導室所有計畫或活動成果彙集成冊，編繕輔導月刊。
12.協助輔導工作評鑑及實驗研究發展事項。
13.校長或主任交辦事項及其他資料組相關業務之處理。
未來規劃
 

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專輔教師
姓名 林宜賢 img
職稱 專輔教師
電話 校內分機:753 
網路電話:(無)
信箱 john210886@gmail.com
網頁 尚未建立
學經歷

學歷：國立成功大學 心理學系 畢業

經歷：

111 年度臺南義務「張老師」儲備訓練 第一階段

111 年度臺南義務「張老師」儲備訓練 第二階段

現職：臺南市新南國小 專任輔導教師
工作執掌

1.落實三級輔導， WISER 模式推廣。

2.發展性輔導實施：安心文宣張貼、輔導議題宣導、班級議題輔導、輔導知能宣講、輔導資料蒐集、生活學習輔導、學生諮詢。

3.介入性輔導實施：學生個別輔導、學生團體輔導、班級問題發生後續輔導、臨時學生個案協助處理、雙師合作、系統合作、教師諮詢、家長諮詢。

4.處遇性輔導實施：精神疾病及心理疾病學生、嚴重行為問題學生、長期中離學生之轉介和輔導；校內輔導效能不佳之個案轉介或請求支援；協助個案連結外部資源。
未來規劃
 
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